jeudi 1 mai 2014

Soulman



J'ai pas le regard de Spike Lee*
J'ai pas le génie de De Vinci*
J'ai pas les pieds sur terre1
La patience de ma banquière
J'ai pas ces choses-là.

J'ai pas la sagesse de Gandhi*
L'assurance de Mohamed Ali*
J'ai pas l'âme d'un gangster
La bonté de l'Abbé Pierre*
Ni l’aura2 de Guevara*.

{Refrain :}
Je ne suis qu'un soulman
Écoute ça baby.
Je suis pas un superman
Loin de là.
Juste moi, mes délires3
Je n'ai rien d'autre à offrir
Mais je sais qu'en vrai c'est déjà ça.

J'ai pas le physique des magazines
J'ai pas l'humour de Charlie Chaplin*
J'ai pas la science infuse4
Le savoir-faire de Bocuse*
Non je n'ai pas ces choses-là.

J'ai pas la chance de Neil Armstrong*
J'ai pas la carrure5 de King Kong*
Plusieurs cordes à mon arc6
La ferveur7 de Rosa Parks*
Ni le courage de Mandela*.

{Refrain :} (x2)

Moi j'aurais aimé être comme eux,
Être hors du commun.
J'ai bien essayé
J'ai fait de mon mieux,
Mais quoi que je fasse
À la fin :

{Refrain :} (x2)

Non, non, non, non
Juste moi,
Mes délires.
Mais je sais qu'en vrai c'est déjà ça !


 Vocabulaire
1. Avoir les pieds sur terre : être réaliste.
2. Une aura : le charisme.
3. Un délire : un excès.
4. Avoir la science infuse (familier) : savoir beaucoup de choses sans avoir étudié.
5. La carrure : la largeur d’épaule, l’envergure.
6. Avoir plusieurs cordes à son arc (familier) : être compétent dans plusieurs domaines.
7. La ferveur : l’enthousiasme, la passion.

Notes culturelles
* Spike Lee (né le 20 mars 1957) est un acteur, réalisateur et producteur américain.
* Léonard de Vinci (1452 – 1519) était un peintre, inventeur et scientifique italien.
* Le mahatma Gandhi (1869 – 1948) était un philosophe et homme politique indien, reconnu comme le « père de la nation indienne », adepte de la non-violence.
* Mohamed Ali (né le 17 janvier 1942) est un boxeur américain, plusieurs fois champion du monde poids lourds entre 1964 et 1978.
* L’Abbé Pierre (1912 – 2007) était un prêtre catholique français, fondateur de l’association Emmaüs. Personnage très populaire en France, il s’est battu pour aider les sans-abris.
* Ernesto Che Guevara (1928 – 1967) était un révolutionnaire et homme politique argentin. Il a notamment lutté aux côtés de Fidel Castro à Cuba.
* Charlie Chaplin, dit « Charlot »  (1880 – 1977) était un acteur, réalisateur et producteur britannique.
* Paul Bocuse (né le 11 février 1926) est un grand chef cuisinier français. Il a été désigné « cuisinier du siècle » en 1989.
* Neil Armstrong (né le 5 août 1930) est un pilote d’essai et astronaute américain. Il est le premier homme à avoir marché sur la lune, le 21 juillet 1969.
* King Kong est un gigantesque gorille, personnage de cinéma.
* Rosa Parks (1913 – 2005) était une figure emblématique de la lutte contre la ségrégation raciale aux Etats-Unis. Elle est devenue célèbre en refusant de laisser sa place à un Blanc dans un bus.
* Nelson Mandela (né le 18 juillet 1918- mort en 2013 )était un homme politique d’Afrique du Sud. Il a lutté contre l’Apartheid et a été emprisonné pendant 28 ans, avant de devenir le premier président noir du pays.


Activité 1 – L’ambiance de la chanson
Quels adjectifs correspondent à la chanson ?
joyeuse
triste
rythmée
lente
moderne
rétro
drôle
...........................

Activité 2 – Des personnalités ...
Cochez les noms que vous entendez dans la chanson.


£ De Vinci
£ Michel-Ange
£ Gandhi 
£ Mère Teresa
£ Abbé Pierre
£ Charlie Chaplin 
£ Oliver Hardy
£ Bocuse
£ Ducasse 
£ Neil Armstrong
£ Louis Armstrong
£ Angela Davis 
£ Rosa Parks
£ Martin Luther King
£ Nelson Mandela 



Activité 3 – ... des qualités ...
Quelle personnalité est associée à chacune de ces « qualités » ?
Le génie : ...............................
Le savoir-faire : ...........................
La sagesse : .............................
La chance : ................................
La bonté : ...............................
La ferveur : ................................
L’humour : ..............................
Le courage : ...............................



Jersey






J'aimerais, j'aimerais
Prendre la mer vers
Mon Hawaï à moi
Mon Hawaï à moi

J'aimerais, j'aimerais
Prendre le temps
De t'emmener avec moi
De t'emmener avec moi

Mon Hawaï à moi,
Cette île, cette île,
Que j'aperçois de la plage de Granville1
Tout oublier, laisser le vent souffler
Et prendre la mer pour

Tout recommencer à Jersey2
Tout recommencer à Jersey
Tout recommencer à Jersey

Et je cours sur l'eau,
Je fais mieux que Jésus
Je te prends la main,
Je t'emmène avec moi
Que tu le veuilles ou non
C'est ainsi et voilà
Les oiseaux aussi font la course avec nous

Et voilà... et voilà,
Je prends la mer vers
Mon Hawaï à moi
Mon Hawaï à moi
Mon Hawaï à moi
Cette île cette île
Que je touche du doigt
 je vais...

Tout recommencer à Jersey
Tout recommencer à Jersey
Tout recommencer à Jersey

J'aimerais, j'aimerais
Prendre la mer vers
Mon Hawaï à moi
Mon Hawaï à moi

J'aimerais, j'aimerais
Prendre le temps
De t'emmener avec moi
De t'emmener avec moi

Tout recommencer à Jersey
Tout recommencer à Jersey
Tout recommencer à Jersey
Notes culturelles
1. Granville : petite ville située dans le département de la Manche et la région Basse-Normandie.

2. Jersey : île anglo-normande. 


Activité 1 – Jersey vs Hawaï.
Lisez les informations suivantes.
Jersey
Hawaï
Île Anglo-Normande située dans la Manche.
Île de l’océan pacifique.
Habitants : 97 857.
Habitants : 201 109.
Climat : Climat tempéré toute l'année. Hivers  doux et printemps précoces.
Climat : subtropical, chaud et ensoleillé sur les côtes toute l’année.
Population : franco-anglaise.
Population : multiculturelle.
Langues : normand, anglais, français.
Langue : langue hawaïenne, anglais.
 Paysage : nombreux jardins, 600 kilomètres de petites routes avec des haies impeccables, vaches couleur caramel, plages et rochers.
Paysage : volcans, végétation luxuriante, chutes d’eau, plages de sable blanc, énormes vagues.

Sur quelle île préféreriez-vous vivre ? Pourquoi ? .
Activité 2 – Partir.

Où la personne veut-elle partir ?
Avec qui veut-elle partir ?                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Pourquoi veut-elle partir ?                                                                                                                             

Activité 3 – Tout recommencer.
Comment comprenez-vous le refrain « Tout recommencer à Jersey ? »
Activité 4 – Mon île.
Vous souhaitez partir vivre sur « votre île » - un lieu où vous vous sentez bien – avec votre petit(e) ami(e). Il/Elle n’est pas vraiment d’accord. Chacun avance des arguments : l’un pour rester, l’autre pour partir. La fin de la discussion a deux issues possibles : l’acceptation ou la rupture amoureuse.

Activité 5 – Changer de vie.
Le fameux proverbe dit : « On n’a qu’une vie, alors il faut en profiter. »
Vous décidez donc de changer de vie ? Que faites-vous ?

Présentez votre nouveau projet de vie.

lundi 28 avril 2014

Papaoutai



Listez les caractéristiques des deux personnages:

Tel père ....
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...tel fils ?
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Écrivez les adjectifs de sens positif à gauche et les adjectifs de sens négatif à droite.
adorable ; admirable ; agréable ; aimable ; désagréable ; détestable ; formidable ; incapable ; introuvable ; impardonnable ; irresponsable 















Remettez les mots dans le bon ordre pour retrouver les phrases extraites de la chanson.

1. Maman / toujours / bien / dit que / par trouver. / on / lorsqu’on / cherche / finit
2. Elle / très loin et / jamais / très souvent / travailler. / dit qu’il / n’est / qu’il part
3. on / des bébés. / comment / sait / fait / Tout le monde
4. fait / des papas. / comment / ne / sait / Personne / on


samedi 26 avril 2014

Monde nouveau




Refrain :
Tout ça n'a pas de sens
Si on n’a pas cette chance
De pouvoir se lever et rêver
En dehors du temps
À contresens
On a tous du réseau1
Et pour longtemps
On l'a tous dans la peau
Ce monde nouveau

(Kheiron :)
Ce monde n'a pas de sens, pas de sens
J'ai de la peine à l'dire
Un bain de sang, une ambulance
Pour un penalty
Certains gosses n'ont pas de crayon mais voient des mines à terre
Car l'homme place le monétaire avant l’humanitaire
On vie des trucs durs personne ne fait exception
Trop de mails de rupture dans nos boites de déception
Trop besoin de structure, trop besoin de culture
Besoin qu'on fluctue le présent pour le futur

(Julien Comblat :)
On a décollé on s'est envolé
Pour atteindre les étoiles
On va oublier le passé
Et tisser la grande toile2
Mais pour l'instant on attend
On a envie d'y croire
On va l'aimer ce monde nouveau

Refrain

(Kheiron :)
Ce monde n'a pas de sens, pas de sens
C'est un grand bal pas de chance
j'ai pas les bons pas de danse
Donc mon cœur s'emballe
Dites-leur qu'on s'adapte car ce monde est cash
Dites-leur que c'est pas de la faute des longs métrages si on est trash
Un monde nouveau tous présents tous connectés3
Qu'on prouve aux médisants4 qu'on peut renier tout ce qu'on était

Partir à zéro et recommencer comme on sait le faire et sans le romancer
Le nouveau monde commencé
C'est magnifique il y a pas d'esclaves pas de colons
Car ici de la colombe de le paix on a vu que l'ombre
Écoute biens petit louveteau5
Le monde appartient à ceux qui ont des ouvriers qui se lèvent tôt
N'oublie pas quand un jeune brûle une salle des fêtes
C'est pour tout le monde c'est une sale défaite
Soyons solidaires pas solitaires
On sera plein et on n’avancera pas tant qu'il y aura un seul à terre

(Julien Comblat :)
Se libérer, rassembler
On a vu tombé les murs*
On va échanger nos idées
Il y a de l'espoir je te rassure
Mais pour l'instant on attend
On a envie d'y croire
On va l'aimer ce monde nouveau

Refrain

Vocabulaire
1.     Avoir du réseau : pouvoir se connecter à Internet.
2.     La grande toile : Internet
3.     Être connecté : avoir accès à Internet.
4.     Médisant : qui dit, pense du mal de quelqu’un sans que cela soit fondé.
5.     Un louveteau : nom donné aux jeunes de moins de 12 ans qui appartiennent au mouvement des scouts.

Notes

* Tomber les murs : allusion au mur de Berlin qui est tombé en 1989.




Que pensez-vous de ces histoires, des problèmes et des solutions proposées ?
Quel est le rôle de Décibelle ?
Quelle est l’ambiance du clip ?
Le clip nous parle et nous montre un monde nouveau. À partir des paroles du refrain et du scénario, répondez aux questions suivantes.
­       Que peut-on faire dans ce monde nouveau que l’on ne peut pas faire dans la « vraie vie » ?
­       Quels sont les avantages de ce monde nouveau ?


En petits groupe de 3 ou 4 personnes.
À vous de créer votre super héros et un monde nouveau à travers une BD en 3 ou 4 vignettes.
·       Imaginez :
­       un super héros : son nom, sa tenue.
­       un problème de la vie quotidienne.
­       une intervention du super-héros.

·       Dessinez votre histoire en 3 ou 4 vignettes. Faites parler vos personnages.

vendredi 25 avril 2014

lundi 21 avril 2014

ça ira



Dis-moi que si tu es là ce n'est pas juste pour mes jolis yeux
Dis-moi qu'au-delà de ça y'a d'autres raisons qui te rendent heureux
Dis-moi si tu aimes bien nos paresses et nos matins d'amoureux
Dis-moi que c'est un début mais que tu vois déjà la suite à deux
Dis-moi que je suis la seule que tu n'aies jamais autant désirée
Je n'ai pas de rendez-vous, plus de rencard que j'ai envie d'accepter
Avec toi c'est évident je suis prête à oublier mon passé
J'ai toujours aimé charmer mais peu importe il n'y a qu'à toi que je plais

Refrain
Je me dis que c'est toi 
Je sais que tu y crois
Tu es celui qui rythme mes bonheurs, 
Qui rythme mes humeurs
Juste comme ça 
Et je me dis que c'est toi
Et pour la toute première fois
Pardonne-moi mes doutes et mes colères
Le temps fera l'affaire
Et toi et moi
Oh ça ira

J'aime les airs assurés que tu empruntes aux plus beaux monuments
Ton regard doux comme un secret tes caresses aux limites de l'indécent
Tu comprends tous mes silences chacun de mes petits moments d'absence
Si je vais au paradis j'suis pas sûre de voir la différence

Je me dis que c'est toi 
Je sais que tu y crois
Tu es celui qui rythme mes bonheurs, 
Qui rythme mes humeurs
Juste comme ça 
Et je me dis que c'est toi
Et pour la toute première fois
Pardonne-moi mes doutes et mes colères
Le temps fera l'affaire
Et toi et moi

Je me dis prenons des risques et de toute façon c'est trop tard
Au pire on aura des souvenirs des jolis moments dans les tiroirs
J'ai peur de ta gentillesse elle promet tant de bonheur
Oh tu sais j'ai peur …


Refrain



Activité 1 : regardez l’extrait et complétez le tableau suivant.

Personnages


Lieu


Actions




Activité 2 : dites si ces affirmations sont vraies ou fausses.

Vrai
Faux
1. La jeune femme est dans un café.


2. La jeune femme parle à trois hommes.


3. Une fleur jaune est posée sur la table.


4. La jeune femme a les cheveux longs.


5. La jeune femme porte une robe noire.


6. La jeune femme n’est jamais souriante.


7. Les hommes qui se présentent à la jeune femme sont tous tristes.


8. La jeune femme est en rendez-vous d’affaires.



Activité 3 : regardez et choisissez la bonne réponse.

1. La jeune femme est    brune    blonde   rousse.                
2. La jeune femme a les yeux   en  amande    ronds   bridés.
3. Le visage de la jeune femme est   carré    ovale    rond.      
4. La jeune femme a des sourcils   épais    bien dessinés   fins.
5. Le nez de la jeune femme est    gros   droit   petit.
6. La jeune femme est plutôt    grosse    maigre   mince.

Activité 4 :
a. Soulignez les descriptions des personnes vues dans le clip.

Un jeune avec un skateboard
Un vieil homme
Un homme barbu
Un homme gros avec des lunettes
Un gymnaste en t-shirt rose
Un asiatique avec des cheveux longs
Un homme avec une veste en cuir
Un jeune homme latino avec du vernis à ongles
Un homme avec un nœud-papillon bleu
Un employé de banque avec une sacoche
Un homme en costume cravate
Un homme avec beaucoup de piercings


b. Entourez le mot si vous avez vu un homme…

timide   mignon   séducteur   réservé   bavard  
sérieux   branché   peureux prétentieux i ntellectuel
impoli   sportif  autoritaire  tatoué  élégant
endormi    vieux   adorable