Y a-t-il un remède au chômage ?

“Si j’étais au chômage, qu’est-ce que je ferais?”

Vous venez d’être licencié, vous êtes maintenant au chômage mais vous avez droit à 100% de votre salaire en allocations chômage pendant 2 ans. Qu’est-ce que vous faites de cette opportunité? 

Questions morales : 

Est-ce que vous ressentez de la culpabilité en touchant cet argent sans travailler ? Pourquoi ? 

Est-ce que vous considérez que travailler est une perte de temps ? Pourquoi ? 

Est-ce que travailler et profiter de la vie sont compatibles ? Pourquoi ? 

Questions pratiques : 

Est-ce que vous cherchez du travail immédiatement ? Pourquoi ? Comment faites-vous ? 

Est-ce que vous profitez de ce temps pour faire des choses que vous n’avez jamais eu l’occasion de faire avant ? Lesquelles ? Pourquoi ? 

Est-ce que vous changez de domaine professionnel ? Pourquoi ? Pour quel domaine ? Comment faites-vous ça ? 

Est-ce que vous déménagez ? Si oui, où ? Pourquoi ? 

Est-ce que vous voyagez ? Si oui, où ? Pourquoi ? 

Est-ce que vous en profitez pour créer votre entreprise ? Si oui, pourquoi ? Décrivez-là. 

Est-ce que vous profitez de ce temps pour faire des actions caritatives, du bénévolat ? Pourquoi ? Comment ? 

Est-ce que vous en profitez pour passer du temps avec des gens ? Si oui, lesquels ? Pourquoi ?

Le Royaume-Uni quitte l'Union européenne !

Dans quelques mois, le Royaume-Uni ne fera plus partie de l’Union européenne : 51,9 % des Britanniques ont en effet voté pour que leur pays quitte l’Union européenne. C’est la première fois qu’un pays décide de quitter l’UE.

Le Royaume-Uni se sépare de l'UE

Vendredi 24 juin, les résultats du vote pour ou contre le Brexit ont été annoncés. Après des mois de discussions, les Britanniques ont finalement voté pour la sortie de leur pays de l'Union européenne. C'est une première, jamais un pays n'avait décidé de quitter l'UE avant le Royaume-Uni aujourd'hui. Le résultat de ce vote aura des conséquences importantes pour le Royaume-Uni, mais aussi pour l'Europe tout entière.

Un résultat surprenant

On savait que le résultat du vote serait très serré, mais peu de gens pensaient que le Royaume-Uni quitterait réellement l'UE. Les résultats du vote ont montré à quel point les Britanniques étaient divisés sur cette question. Si la plupart des jeunes ont voté pour rester dans l'UE, les personnes âgées, de plus de 65 ans, ont, elles, majoritairement voté pour la sortie.

Le résultat du Brexit inquiète de nombreux dirigeants européens. Le départ du Royaume-Uni pourrait encourager d'autres pays, comme la Hongrie, à partir aussi. Au-delà du seul départ du Royaume-Uni, c'est peut-être l'avenir de l'Union européenne qui est menacé.

Quelles conséquences ?

Le Royaume-Uni ne va pas sortir de l'Union européenne dès aujourd'hui. Une période de deux ans est prévue pour que ce pays puisse préparer son départ. Le Premier ministre, David Cameron, qui a organisé ce référendum et était favorable au maintien de son pays dans l'UE, a annoncé qu'il quitterait son poste dans trois mois. Mais les conséquences réelles du départ du Royaume-Uni sont encore floues.

À l'avenir, il sera peut-être plus difficile de venir vivre et travailler au Royaume-Uni. Inversement, les Britanniques auront plus de difficultés pour voyager à l'étranger. Le pays ne recevra plus les subventions européennes, certains accords commerciaux n'auront eux plus aucune valeur.

La principale conséquence du Brexit sera peut-être l'indépendance de l'Écosse. Largement pro-européens, les Écossais vont sûrement se séparer de l'Angleterre dans les mois qui viennent pour rester dans l'UE.

Le départ du Royaume-Uni est avant tout une mauvaise nouvelle pour l'Union européenne, qui perd aujourd'hui, un de ses membres les plus importants.

(d’après Un jour une actu)

Le « Brexit » est un mot-valise

Le mot « Brexit » est formé du début des deux termes anglais « Britain » qui signifie « Grande-Bretagne », et « exit » qui veut dire « sortie ». « Brexit » est un mot inventé pour désigner la sortie du Royaume-Uni de l’Union européenne.

Répondez :

Qu'est-ce que c'est un mot "valise"?

Pourquoi les Britanniques sont -ils sortis de l'UE ?

Quelles seront les conséquences de cette sortie? 

Pourquoi la principale conséquence du Brexit sera peut-être l'indépendance de l'Écosse?

Regardez les trois publicités et répondez aux questions (de 1 à 6)

Cliquer sur les images pour les agrandir 

Faire un portrait

Lettre à Abou

-  Quelle image de la France le grand-père a-t-il ?

-  Expliquez pourquoi en tant qu'Africain, il a combattu aux côtés des Français pendant la guerre. 

-  Quels éléments typiques de l’école française sont présents dans le film ?

- Relevez quelques caractéristiques comme les jeux des enfants pendant la récréation, les cartables, la cantine, les poubelles dans la cour de l’école...

-  Le père d’Ahmed avait fait une demande d’appartement en HLM qui lui a été refusée. Recherchez ce qu’est un HLM. Imaginez pourquoi le père d’Ahmed en avait demandé un et pourquoi les listes d’attente sont si longues.

-  Le père d’Ahmed est blessé par ce que lui a dit son propriétaire : « Il m’a que c’est pas une case et qu’il n’y a pas la place pour toute ma tribu. ». Quel genre de langage le propriétaire a utilisé ? Expliquez l’amertume du père d’Ahmed.

- Qui est raciste envers qui ? Quel est pour vous le message que la réalisatrice veut faire passer dans ce court métrage ?

- Le court métrage montre l’impact des valeurs transmises par l’éducation. Ahmed est dérouté lorsqu’il se rend compte que quelqu’un qui mange du jambon n’est pas forcément méchant. Montrez comment tous les préjugés inculqués à Ahmed sont réfutés par sa première journée à l’école.

-  Ahmed accepte les particularités de Sébastien et de Farid tout comme eux acceptent les siennes : ils auraient pu se moquer de lui parce qu’il ne mange pas de jambon. Explicitez ce qu’Ahmed écrit à Abou : « Avec Sébastien et Farid, on a fait des échanges. »

- Expliquez pourquoi le groupe d’amis réunissant Ahmed, Sébastien et Farid représente la France Black-Blanc-Beur. Est-ce que vous pensez que cette image de la France est réaliste ou utopique ?

-  Imaginez la réaction de leurs familles quand ils amènent leurs nouveaux copains à la maison.

-  Imaginez l’évolution de l’amitié entre Ahmed, Sébastien et Farid. Imaginez les réactions de leurs familles.

Se présenter

Paris

Retrouvez tous les momuments de Paris dans l'ordre où ils apparaissent.
Lequel préférez-vous? Pourquoi ?

Décrire les actions de la journée

L'homme papier

Quels sentiments éprouve l’homme ?

Où est-ce qu’il travaille ?

Est-ce qu’il aime son travail ?

Pouvez-vous décrire son patron ?

Comment est-ce qu’il va essayer d’attirer l’attention de la jeune femme ?

Quelles sont vos impressions à propos de ce court-métrage ?

Quels adjectifs vous choisiriez pour décrire les personnages du film ?

Quels sont les messages véhiculés par l’histoire ?  

Les crayons

Visionnez le début du film et remplissez la grille suivante.

Quel est le titre du film ?
Qui sont les personnages ?
Quels sont les lieux ?
Quelles sont les actions du film ?

Décrivez la jeune fille en complétant les phrases suivantes :

La jeune fille est _______________________________________________________________________

Elle porte _____________________________________________________________________________

Elle a l’air ____________________________________________________________________________

Le blanc est ici le symbole de ____________________________________________________________

À l’aide des définitions, trouvez les couleurs.

 Couleurs et cultures

1. __________________________________  2. _____________________________

3. __________________________________  4. _____________________________

5. __________________________________

1.               1 Couleur du soleil. 2.               C’est aussi la couleur de la naissance au Japon 3.               3 Couleur de l’herbe. 4.               C’est aussi la couleur de la force en Egypte

2 Couleur de la neige. C’est aussi la couleur de la pureté en France 4 Couleur de la nuit. C’est aussi la couleur de la mort en France 5 Couleur de la tomate. C’est aussi la couleur du bonheur au Japon

Complétez les phrases suivantes :

Pour nous, le blanc symbolise ___________________________________________________________,

le jaune _______________________________________, le vert _______________________________,

le bleu ________________________________________, le rouge ______________________________,

et le noir ______________________________________.

Imaginez la journée des deux enfants avant leur arrivée devant la maison.

Imaginez deux fins possibles pour cette histoire.

Fin 1 :

Fin 2 :

La page d'un journal

Répondez :

1.      Quel est le nom de ce journal ?

2.      A qui s’adresse ce journal ?

3.      A quelle date est-il paru ? Quel est son numéro ?

4.      Ce journal paraît-il tous les jours ?

5.      Quel est le prix de vente de ce journal ?

6.      Que trouve-t-on sur la première page ?

7.      Quel est le sujet de l’article principal ?

8.      À quelle page trouvera-t-on les informations concernant la planète Vénus ?

Les mains sales

Remettez  la séquence dans le bon ordre et décrivez les actions  

Décrire une scène

Créez une identité aux personnages et  un univers imaginaire en répondant aux questions: QUI?, QUOI?, OU?, QUAND?, COMMENT?, POURQUOI? Ecrivez   l'histoire de ce qui s'est passé avant et de ce qui s'est passé après le moment représenté sur l’image . N’oubliez pas d’utiliser  des connecteurs chronologiques (ensuite, après, et puis, alors,...) ! 

Fruits et légumes

De quels fruits et légumes  s’agit-il? 

Faire un portrait

Voilà huit personnages des BD . Décrivez-les  

Le loup et l'agneau

La raison du plus fort est toujours la meilleure :

Nous l’allons montrer tout à l’heure.

Un agneau se désaltérait

Dans le courant d’une onde pure.

Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure,

Et que la faim en ces lieux attirait.

« Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?

Dit cet animal plein de rage :

Tu seras châtié de ta témérité.

Sire, répond l’agneau, que Votre Majesté

Ne se mette pas en colère ;

Mais plutôt qu’elle considère

Que je me vas désaltérant

Dans le courant,

Plus de vingt pas au-dessous d’Elle ; Et

que par conséquent, en aucune façon, Je

ne puis troubler sa boisson.

Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,

Et je sais que de moi tu médis l’an passé.

Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ?

Reprit l’agneau ; je tette encor ma mère

Si ce n’est toi, c’est donc ton frère.

Je n’en ai point.

C’est donc quelqu’un des tiens :

Car vous ne m’épargnez guère,

Vous, vos bergers et vos chiens.

On me l’a dit : il faut que je me venge. »

Là-dessus, au fond des forêts

Le loup l’emporte et puis le mange,

Sans autre forme de procès.

Jean de La Fontaine

Quelques mots

Se désaltérait : buvait

A jeun : sans avoir mangé de la journée

Si hardi : si courageux

Breuvage : boisson

Châtié : puni

Je me vas désaltérant : je suis en train de me désaltérer

Vingt pas : ancienne unité de mesure

Tu médis de moi : tu as dit du mal de moi

Je tette encor ma mère : je bois encore le lait de ma mère

Vous ne m’épargnez guère : vous me traitez avec peu d’indulgence

• Faites trois listes : les accusations du loup ; les réponses de l’agneau et  les informations données par le narrateur (celui qui raconte l’histoire).
• Qui est la victime ? Qui est l’agresseur ?
• Ecrivez l’histoire du loup et de l’agneau sous la forme d’un article de journal.

L'alimentation

1. Chez vous, quels sont les grands repas de la journée ?
2. Que prenez-vous d'habitude comme petit-déjeuner à la maison ?
3. En général, pendant la semaine, à quelle heure mangez-vous le midi ? Et le soir, à quelle heure dînez-vous ?
4. Qu'est-ce que vous prenez comme goûter ?
5. En général, vous aimez mieux le poisson ou la viande ?
6. Quels sont les aliments ou les plats que vous n'aimez pas ?
7. Quels plats savez-vous préparer ?
8. D'après vous, quels sont les deux ou trois plats les plus typiques de votre région ou de votre pays ?
9. Quel est le dernier plat que vous avez préparé pour votre famille ou pour vos amis ?
10. De quel restaurant gardez-vous un très bon souvenir ? Où ? Quand ? À quelle occasion ?
11. Quel est l'aliment ou le plat le plus exotique que vous ayez jamais goûté ?
12. Quels sont vos deux fruits préférés ? Quels autres fruits connaissez-vous ?
13. Quels sont vos deux desserts préférés ?

La ville

1. Combien d'habitants y a-t-il dans votre ville ou village ?
2. Dans quelle partie de la ville / village habitez-vous par rapport au centre ?
3. Quels sont les endroits /espaces les plus représentatifs de votre ville / village?
4. Quels sont les trois bâtiments les plus représentatifs de votre ville / village?
5. Quels sont les trois monuments les plus représentatifs de votre ville / village?
6. Quels sont les deux endroits de votre ville que vous préférez ? Racontez...
7. Quelles sont les fêtes les plus importantes de votre ville / village ?
8. Qu'est-ce qui manque vraiment à votre ville/village ? Quel aspect de votre ville aimeriez-vous changer ?
9. Si vous pouviez déménager tout de suite et aller vivre ailleurs, quelle serait la ville / village de votre choix ?
10. Je ne changerais ma ville / mon village pour rien au monde, parce que...

La maison

1. Situez votre maison ou votre appartement par rapport au centre-ville.
2. Quel est le parc le plus proche de chez vous ?
3. Quelles sont les pièces de votre appartement / maison ?
4. Dites si vous avez toujours vécu dans la même maison. Si vous avez vécu dans une autre maison, 
5.  comparez celle où vous vivez actuellement et celle où vous viviez avant.
6. Que pouvez-vous dire de votre quartier ?
7. Quel est l'aspect de votre maison / appartement dont vous êtes particulièrement satisfaits ?
8. Quel est l'inconvénient majeur de votre maison / appartement ?
9. Que pouvez-vous dire de vos voisins actuels ? Qui sont-ils ?
10. Décrivez votre chambre à coucher. Quels sont les objets de votre chambre ?
11. Avez-vous un téléviseur ou un ordinateur dans votre chambre ?
12. Votre maison idéale : Comment serait-elle ? Où serait-elle située ?
13. La maison idéale aurait aussi des voisins parfaits ! Qui et comment seraient-ils ?
14. Parlez d'une maison dont vous gardez un souvenir particulier. Vous ne l'avez jamais oubliée... Pourquoi ? 

La famille

1. Quels sont les membres de votre famille ?
2. Si vous avez des frères ou des sœurs, quel âge ont-ils ?
3. Avec votre frère/sœur c'est plutôt la complicité ou la rivalité? Que pouvez-vous raconter à ce sujet ?
4. Avec quel membre de votre famille vous entendez-vous le mieux ?
5. Que pouvez-vous dire de vos grands-parents ?
6. Parlez d'une activité que vous aimez faire avec un des membres de votre famille ou avec toute la famille.
7. Racontez un événement curieux ou spécial qui vous est arrivé récemment en famille.
8. Quelles règles d'or faut-il respecter en famille pour bien vivre ensemble ?
9. Quelles sont les principales sources de conflit entre parents et adolescents ?
10. La notion de famille a beaucoup évolué. A côté de ce qu'on appelle la famille traditionnelle, de   nouvelles catégories de famille sont nées. Quels exemples connaissez-vous ?
11. Si vous êtes membre d'une "famille nouvelle", pouvez-vous raconter votre expérience ?
12. Connaissez-vous une famille heureuse ? Sinon, inventez-la ! Parlez-en un peu, faites-en un portrait sommaire.