Quizz.biz : 1ère plateforme de Jeux Langue française
mercredi 31 juillet 2013
lundi 29 juillet 2013
dimanche 28 juillet 2013
Le petit Chaperon Rouge
1. Qui est-ce le petit chaperon rouge ?
2. Pourquoi on l’appelle comme ça ?
3. Que donne sa mère au petit chaperon rouge?
4. A qui le petit chaperon rouge rend-il visite?
5. Où demeure la grand-mère?
6. A qui le petit chaperon rouge parle-t-il dans le bois?
7. Que cueille le petit chaperon dans le bois?
8. Pourquoi la grand-mère est-elle couchée?
9. Qui mange
qui?
10. Quel est le but de ce comte
?
vendredi 26 juillet 2013
jeudi 25 juillet 2013
mercredi 24 juillet 2013
mardi 23 juillet 2013
lundi 22 juillet 2013
Un enfant heureux
L’UNICEF (une
organisation de protection de l’enfance) a publié le 10 avril une étude
sur le bien-être des enfants dans vingt-neuf pays parmi
les plus riches du monde. La France arrive en 13e position.
Elle se place devant le Royaume-Uni, le Canada ou les États-Unis, mais est loin
derrière l’Allemagne et les pays d’Europe du Nord (Pays-Bas, Norvège, Islande,
Finlande et Suède), qui arrivent en tête de ce classement.
C’est quoi un enfant heureux ?
Prends-tu
un petit déjeuner le matin ? Es-tu vacciné ? Quels sont tes résultats
scolaires ? Pars-tu en vacances ? Voici le genre de questions que
l’UNICEF a posé aux enfants pour déterminer s’ils étaient heureux ou pas.
Pour
obtenir ces résultats, elle s’est basée sur cinq critères : la santé et la
sécurité, l’éducation, le logement et l’environnement, le bien-être matériel
(les livres et les vêtements) et les comportements qui mettent les enfants en
danger.
Vaccins, maternelle et alimentation : mention bien pour la
France !
La France est première du classement en ce qui
concerne le nombre d’enfants de 4 à 6 ans qui vont à l’école. Elle est aussi
très bien notée dans le domaine de la santé (10e position).
Les enfants y sont mieux vaccinés et souffrent moins de surpoids.
Sur le plan du bien-être matériel, la France se situe
à la 12e place. Moins d’un enfant sur dix est
pauvre. Un chiffre qui est nettement moins important qu’en Espagne, en
Grèce ou encore aux États-Unis. Dans ces pays, il y a près de deux fois plus
d’enfants pauvres.
Sport et réussite scolaire : la France peut mieux faire !
La France fait partie des pays qui comptent le plus d’adolescents de 15 à
19 ans qui ne sont ni à l’école, ni en formation, ni sur le marché du travail.
Autre mauvais point, les enfants français de 11 à 13 ans ne sont pas très
sportifs ! À peine plus de 10 % d’entre eux pratiquent au moins une
heure d’activité physique par jour.
Côté affectif, la plupart sont contents de leurs relations avec leurs copains et leur
mère, mais un peu moins enthousiastes quand il s’agit de dialoguer avec leur
père.
Néanmoins, lorsqu’on a demandé aux enfants s’ils
étaient heureux, plus de 8 sur 10 ont répondu
oui !
dimanche 21 juillet 2013
Le présent de l'indicatif
Choisissez la bonne réponse :
1
- J' me
baigner dans le Pacifique.
2 - Ils des champignons dans la forêt de Fontainebleau près de Paris.
3 - Tu à Montréal.
4 - Nous à la Sorbonne en France.
5 - Vous de mal au dos ?
6 - On les portes à 18 heures pour le concert de YOR.
7 - Elle de son avenir avec son ami(e).
8 - Les étoiles dans un ciel de juillet.
9 - Le fils de ma belle-sœur mon neveu.
10 - Elle l'imbécile pendant que le prof parle : c'est une honte, disait mon oncle à ma nièce.
2 - Ils des champignons dans la forêt de Fontainebleau près de Paris.
3 - Tu à Montréal.
4 - Nous à la Sorbonne en France.
5 - Vous de mal au dos ?
6 - On les portes à 18 heures pour le concert de YOR.
7 - Elle de son avenir avec son ami(e).
8 - Les étoiles dans un ciel de juillet.
9 - Le fils de ma belle-sœur mon neveu.
10 - Elle l'imbécile pendant que le prof parle : c'est une honte, disait mon oncle à ma nièce.
1 - Nous pour appeler la pluie.
2 - Tu des cerises couleur de sang.
3 - On le petit déjeuner sur la plage du Castel.
4 - Vous ne pas cet excellent dessert ?
5 - Ils comprendre ce que souffrir veut dire.
6 - Je lui dire de venir dimanche.
7 - Vous des vers, sans en avoir l'air, comme Victor Hugo ?
8 - On du soleil ! Vous en aussi ?
9 - Nous les cours A2 mercredi prochain.
10 - Tu dans les vagues de la Méditerranée.
2 - Tu des cerises couleur de sang.
3 - On le petit déjeuner sur la plage du Castel.
4 - Vous ne pas cet excellent dessert ?
5 - Ils comprendre ce que souffrir veut dire.
6 - Je lui dire de venir dimanche.
7 - Vous des vers, sans en avoir l'air, comme Victor Hugo ?
8 - On du soleil ! Vous en aussi ?
9 - Nous les cours A2 mercredi prochain.
10 - Tu dans les vagues de la Méditerranée.
samedi 20 juillet 2013
vendredi 19 juillet 2013
jeudi 18 juillet 2013
mercredi 17 juillet 2013
Babar
C'est l'épouse de Jean de Brunhoff, Cécile, qui est à l'origine de Babar. Elle a coutume de raconter
des histoires à ses deux fils, Laurent et Mathieu. Parmi celles-ci, celle qui
décrit les aventures d'un petit éléphant qui s'enfuit à pied de la forêt pour
échapper au chasseur et arrive dans une ville où il s'habille comme un homme.
Revenu chez lui en voiture, il y rapporte les bénéfices de la civilisation et
est couronné roi des éléphants. Ce récit de leur mère pianiste leur plaît
tellement qu'ils le racontent à leur père, artiste peintre.
L'idée lui vient alors d'en faire un livre illustré pour un usage familial.
Son frère Michel de Brunhoff et son beau-frère Lucien
Vogel, enthousiasmés, le publient en grand format sous le titre L'Histoire de Babar le petit éléphant (1931).
L’histoire commence…
Après que sa mère a été tuée par un chasseur, Babar l'éléphanteau quitte sa
jungle et arrive épuisé dans une grande ville, où il se lie d'amitié avec la
Vieille Dame qui pourvoit à son éducation. Après peu de temps, il retourne
finalement dans le clan des éléphants fuyant le chasseur. Suite à la mort du
roi ayant mangé des champignons vénéneux, et pour avoir déjoué les plans du
chasseur et libéré les siens, Babar est couronné roi , se marie avec sa cousine
Céleste, restaure la paix et fonde la ville de Célesteville dans laquelle chaque peuple animal
construit sa maison avec son architecture particulière et vit selon ses propres
coutumes.
Les personnages
Céleste : la cousine et femme de Babar
Pom, Flore, Alexandre et Isabelle : les quatre enfants de Babar et
Céleste
Zéphir : un des plus anciens amis de Babar (c'est un singe)
Arthur : le jeune cousin malicieux de Babar (petit frère de Céleste)
La vieille dame : une amie (humaine) de Babar. C'est elle qui lui a
enseigné la vie en ville.
Cornélius : le plus vieil éléphant et le conseiller de Babar
Pompadour : l'autre conseiller de Babar
Poutifour : le jardinier de Babar
mardi 16 juillet 2013
lundi 15 juillet 2013
dimanche 14 juillet 2013
Décrire une scène
Créez une identité aux personnages et un univers imaginaire en répondant aux questions: QUI?, QUOI?, OU?, QUAND?, COMMENT?, POURQUOI? Ecrivez l'histoire de ce qui s'est passé avant et de ce qui s'est passé après le moment représenté sur l’image . N’oubliez pas d’utiliser des connecteurs chronologiques (ensuite, après, et puis, alors,...) !
Le 14 Juillet!
La
fête nationale est le jour où un pays célèbre un événement historique,
politique ou culturel lié à son histoire.
Pourquoi la fête nationale a-t-elle lieu le 14 juillet en France ?
Le 14 juillet 1789, la Révolution est
en marche. Depuis des mois, les Français critiquent de plus en plus leur roi,
Louis XVI. Ce jour-là, une foule de Parisiens décident de s’en prendre à la
prison de la Bastille. À l’époque, le roi et ses
conseillers y emprisonnaient leurs opposants sans jugement. Les prisonniers
pouvaient y rester des mois, des années sans recevoir de visite.
En 1880, le 14 juillet devient la fête nationale. La prise de la Bastille n’est pas l’événement
principal de la Révolution française. Elle est par
exemple beaucoup moins importante que l’exécution du roi Louis XVI, le 21
janvier 1793. Mais elle a marqué les esprits des Français et aussi des
Européens stupéfaits par cette audace.
Mais
ce n’est qu’en 1880 que le 14 juillet est devenu officiellement la date de la
fête nationale.
samedi 13 juillet 2013
Des sports et des professions
Regardez les images et…
1. écrivez le
sport
2. faites le féminin
de la profession
vendredi 12 juillet 2013
jeudi 11 juillet 2013
Animaux et publicité
.JPG)
Quels animaux sont représentés dans les publicités ?
Quelles sont les qualités que l'on attribue
habituellement à ces animaux ?
Que font les animaux dans ces publicités ? Est-ce une
activité humaine ?
Pourquoi utilise-t-on un animal dans ces publicités ?
A qui s'adresse ces publicités ? Quel est le public ciblé
?
Qu’en pensez-vous ?
mercredi 10 juillet 2013
mardi 9 juillet 2013
Les 3 R
.jpg)
Les 3 R sont Réduire,
Réutiliser, Recycler. Ce sont trois réponses au problème de la gestion des
déchets. Un Français produit en moyenne 450 kg de déchets par an. La règle des
3 R peut permettre de produire moins de déchets ou de valoriser ses déchets
par :
la réduction de la production de
déchets (choix de matériaux recyclables non polluants, choix de produits à
emballage limité).
La réutilisation des déchets
Le recyclage des déchets (compostage,
transformations...)
Le principe
des 3 R permet de réduire la production d'ordures ménagères nécessitant un
traitement collectif. Or la réduction du volume de déchets signifie
automatiquement la réduction du nombre de camions poubelle sur nos routes, la
réduction de déchets incinérés ou mis en décharge...
Réduire
Le meilleur
déchet est celui qu'on n'a pas produit. Réduire les déchets à la source est la
meilleure solution pour diminuer ses déchets et économiser les matières
premières comme le bois, le pétrole ou l'eau. Il s'agit par
exemple de réfléchir quand on est dans un magasin et de se demander si ce qu'on
achète correspond vraiment à un besoin.
Des exemples
concrets :
Utiliser un cabas ou un caddie pour les
courses et refuser ainsi les sacs plastiques
Acheter des produits qui ne sont pas suremballés,
des recharges, des grands formats ou en vrac
Acheter des appareils de qualité qui
dureront longtemps
Éviter les produits jetables (lingettes,
appareils photo, vaisselle en carton...)
Réutiliser
Réutiliser
ou réemployer, c'est prolonger la durée de vie d'un objet en le réparant ou en
lui affectant une nouvelle place. L'objet garde cependant sa fonction initiale.
Des exemples
concrets :
Entretenir et réparer les objets
Réutiliser les papiers imprimés
d'un côté comme brouillons, réutiliser les sacs plastiques comme sacs-poubelle,
des emballages comme rangements...
Louer ou emprunter au lieu d'acheter ce
dont on fait peu usage
Donner ce dont on n'a plus besoin à des
proches ou des associations
Acheter/Revendre d'occasion dans des
dépôts-ventes, des braderies, sur Internet...
Certains emballages sont également consignés et
peuvent donc être rapporté au vendeur qui les retournera au fabricant du
produit, fabricant qui réutilisera l'emballage pour emballer un nouveau produit
(autrefois fréquent sur les bouteilles en verre).
Recycler
Recycler, c'est fabriquer un nouvel objet
à partir d'un vieil objet. Le nouvel objet n'a rien à voir avec l'ancien
qui sert de matière première. Le déchet devient une ressource. Par rapport à la
réduction et à la réutilisation, le recyclage a l'inconvénient de souvent
nécessiter de l'énergie pour le transport et la transformation.
Des exemples
concrets :
Acheter des produits recyclables et
recyclés.
La récup' permet de bricoler de
nouveaux objets.
La collecte sélective pour les emballages,
le verre, le papier, les piles, les médicaments.
Le compost, qui sert d'engrais.
Les prospectus de publicités peuvent
servir à fabriquer des briques de liant papier pour plus tard être
utilisés en construction.
L'huile de friture usagée filtrée à 5
microns peut servir de Biocarburant.
Utiliser des cartouches d'imprimantes
recyclées ou re-manufacturées.
.jpg)
Pourquoi
il faut respecter la règle des trois R ?
Pourquoi
il faut réduire les déchets ?
Expliquez
le mot « recycler »
Qu’est-ce
que c’est le compostage ?
Le
tri sélectif à quoi sert-il ?
Qu’est-ce
que c’est un conteneur ?
lundi 8 juillet 2013
Le loup et l'agneau
La raison du plus
fort est toujours la meilleure :
Nous l’allons
montrer tout à l’heure.
Un agneau se
désaltérait
Dans le courant
d’une onde pure.
Un loup survient
à jeun, qui cherchait aventure,
Et que la faim en
ces lieux attirait.
« Qui te rend si
hardi de troubler mon breuvage ?
Dit cet animal
plein de rage :
Tu seras châtié
de ta témérité.
Sire, répond
l’agneau, que Votre Majesté
Ne se mette pas
en colère ;
Mais plutôt
qu’elle considère
Que je me vas
désaltérant
Dans le courant,
Plus de vingt pas
au-dessous d’Elle ; Et
que par
conséquent, en aucune façon, Je
ne puis troubler
sa boisson.
Tu la troubles,
reprit cette bête cruelle,
Et je sais que de
moi tu médis l’an passé.
Comment
l’aurais-je fait si je n’étais pas né ?
Reprit l’agneau ;
je tette encor ma mère
Si ce n’est toi,
c’est donc ton frère.
Je n’en ai point.
C’est donc
quelqu’un des tiens :
Car vous ne
m’épargnez guère,
Vous, vos bergers
et vos chiens.
On me l’a dit :
il faut que je me venge. »
Là-dessus, au
fond des forêts
Le loup l’emporte
et puis le mange,
Sans autre forme
de procès.
Jean de
La Fontaine
Quelques mots
Se désaltérait :
buvait
A jeun : sans avoir mangé de la journée
Si hardi : si courageux
Breuvage :
boisson
Châtié : puni
Je me vas
désaltérant : je suis en train de me désaltérer
Vingt pas : ancienne unité de mesure
Tu médis de moi :
tu as dit du mal de moi
Je tette encor ma
mère : je bois encore le lait de ma mère
Vous ne
m’épargnez guère : vous me traitez avec peu d’indulgence
- Faites trois listes : les accusations du loup ; les réponses de l’agneau et les informations données par le narrateur (celui qui raconte l’histoire).
- Qui est la victime ? Qui est l’agresseur ?
- Ecrivez l’histoire du loup et de l’agneau sous la forme d’un article de journal.
dimanche 7 juillet 2013
Le Louvre-Lens
Ce tableau a été
réalisé par le peintre Eugène Delacroix, au 19e siècle. Il s’intitule « Le 28 Juillet. La Liberté guidant le peuple «.
La femme qui porte le drapeau symbolise la
Liberté. Ce tableau est immense : il mesure plus de trois mètres de longueur
et plus de deux mètres de hauteur. Il se
trouvait encore dans un des plus grands musées de Paris : le musée du Louvre. Il vient de déménager à Lens, dans le
Pas-de-Calais dans un nouveau musée : Le
Louvre-Lens. Ce petit frère du célèbre musée parisien accueille une
partie des trois cent mille œuvres du
Louvre.
Pourquoi a-t-on construit un autre musée du Louvre
?
Ce n’est pas forcément évident de se déplacer à Paris pour visiter le musée du Louvre. C’est pourquoi des hommes
politiques ont décidé de décentraliser une
partie des œuvres. Ce qui revient à les exposer hors de la capitale. C’est la ville de Lens, dans le
département du Pas-de-Calais, qui a été
choisie pour construire ce nouveau bâtiment.
L’idée est de faire découvrir les trésors du musée du Louvre au
plus grand nombre de personnes. Mais aussi
de développer la culture ailleurs que
dans la capitale française. Paris possède déjà beaucoup de musées, il y en a plus de cent trente.
Alors, pourquoi ne pas faire profiter les autres grandes villes des trésors
exposés dans ses grands musées ? C’était déjà le cas en 2010, avec l’ouverture
du Centre Pompidou de Metz, un petit frère du centre Pompidou de Paris. Le Louvre-Lens a été bâti sur un ancien bassin
minier. Le Pas-de-Calais était réputé pour ses mines de charbon au début du 20e
siècle.
C’est l’agence
d’architecture japonaise SANAA (Kazuyo Sejima et Ryue Nishizawa) qui a conçu le bâtiment. Il a fallu
dix ans pour construire cet édifice
lumineux, une grande halle en verre ouverte sur le paysage.
Quels sont ses chefs-d’œuvre ?
Au Louvre-Lens, deux cent cinq œuvres permettront de découvrir les grandes périodes artistiques, depuis la naissance
de l’écriture, en 3 500 av. J.-C.,
jusqu’au 19e siècle. Dans la Grande Galerie, qui retrace l’histoire des
collections du Louvre, il y a notamment
le célèbre tableau d’Eugène Delacroix La Liberté guidant le peuple. Au cours de la visite, on
croisera aussi l’art raffiné des
Égyptiens, avec des sculptures, comme
celle de la dame Touy. On pourra
également voir une peinture du célèbre Léonard de Vinci, La Vierge à l’Enfant avec sainte Anne. Enfin, on
découvrira les œuvres originales du
peintre italien Arcimboldo. Il peint des
visages à partir de feuilles, de fruits et de légumes.
1. Dans quelle
ville se situe ce nouveau musée ?
2. Combien
d’oeuvres appartiennent au musée du Louvre ?
3. Qui a
construit ce bâtiment ?
4. Pourquoi ?
samedi 6 juillet 2013
Pourquoi le jaune de Van Gogh devient-il marron ?
Ce
tableau a été peint par Van Gogh, peintre néerlandais connu pour ses couleurs
vives et éclatantes. Oui, mais voilà : son jaune pâlit avec le temps ! Des
chercheurs ont regardé ses toiles à la loupe et viennent de découvrir pourquoi…
Des tournesols d’un jaune éclatant, des champs de blé
étincelants, des moissons en plein été… Vincent Van Gogh, célèbre peintre néerlandais
qui a vécu au 19e siècle, adorait peindre la nature et toutes
ses couleurs. Il aimait particulièrement le jaune, les
reflets du soleil et les nuances de la lumière.
Oui, mais avec le temps, son jaune a changé de
couleur : il est devenu beige, voire marron! On l’avait déjà constaté
sur certaines de ses toiles, comme le célèbre tableau Les Tournesols,
peint en 1888-1889. Mais on ne comprenait pas pourquoi cette couleur
« s’usait »…
Des chercheurs belges, italiens, néerlandais et français, spécialisés dans
l’étude des tableaux, ont résolu ce mystère. Ils ont pris des tubes
de peinture de la fin du 19e siècle et prélevé le pigment jaune qu’utilisait Van
Gogh : un pigment provenant d’un métal, lechrome, et appelé « jaune
de chrome ». Ils ont aussi découpé de minuscules échantillons sur deux
de ses toiles, et ont passé ces échantillons aux rayons X.
Résultat ? Ce sont les rayons UV, des rayons du soleil que
ta peau reçoit dès qu’il fait beau, qui déclenchent un phénomène chimique. Sous
l’action de ces rayons UV, le chrome dupigment jaune se
transforme en un chrome qui donne un jaune plus sombre, voire
un beige, ou un marron. Plus la lumière du soleil frappe les tableaux de Van
Gogh, plus son jaune risque de virer au marron…
Alors, faudra-t-il cacher les célèbres tableaux pour les
protéger du soleil ? Peut-être que les chercheurs trouveront bientôt la
recette d’une crème solaire… spéciale peinture !
1 – À quelle époque Vincent Van Gogh
peignait-il ?
- Au 20e siècle
- Au 19e siècle
- Au 18e siècle
2 – Quelle
était la nationalité de Vincent Van Gogh ?
-
Néerlandaise
- Française
- Allemande
3 –
Retrouve le nom d’un des tableaux de Vincent Van Gogh :
- Le
Déjeuner sur l’herbe
- Les
Tournesols
- Le
Radeau de la Méduse
Inscription à :
Articles (Atom)